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Pós-Graduação / Intensivos IMED

Especialização em Psicopedagogia e as Tecnologias de (In)formação e Comunicação: Teoria e Prática

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Apresentação

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       A Especialização em Psicopedagogia e as Tecnologias de (In)formação e Comunicação: Teoria e Prática visa integrar os mais diversos conhecimentos enfocando uma abordagem sistêmica, onde os temas são tratados sob o aspecto do conhecimento multidisciplinar, planejado para permitir o aperfeiçoamento pessoal e profissional, primando pela valorização do ser humano. Com essa abordagem integrada, o curso pretende preparar o aluno para ser um profissional de alta performance, dominando técnicas para otimização da psicopedagogia na era da informação.


Objetivos
       O curso de Especialização em Psicopedagogia e as Tecnologias de (In)formação e Comunicação: Teoria e Prática busca desenvolver habilidades priorizando a realidade educacional, possibilitando assim novas propostas de ação psicopedagógica na era digital;
       O curso busca ainda, promover de forma integradora um trabalho voltado ao desenvolvimento cognitivo-afetivo do sujeito aprendente, a partir das mídias digitais educacionais visando transformações significativas no ensinar, e sobretudo no aprender.


Carga Horária: 500 horas/aula

 

Vagas: 40*


Data de Início: Julho de 2010

 

Documentação necessária para a matrícula

  • Cópia do RG
  • Cópia do CPF
  • Cópia do Título eleitoral
  • Cópia do diploma de Graduação
  • Currículo Vitae

 

Regime de Funcionamento
       Sextas-feiras, das 19h às 22h 30min e sábados, das 8h às 12h e das 13h às 17h

 

 

* A Instituição reserva o direito de oferecer turma mediante o preenchimento de no mínimo 30 vagas.

Coordenação

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ME. SIMONE NENE PORTELA DALBOSCO - Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS (2009). Especialista em Gestão Estratégica Empresarial pela Universidade de Passo Fundo,UPF, Brasil(2002). Especialista  em Terapia Familiar e de Casal pelo Centro de Estudos de Terapia Sistêmica CETESI (2000). Graduada em Psicologia pela Universidade de Passo Fundo (1998) . Tem experiência na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho na Gerência de Recursos Humanos. Atualmente, é Coordenadora do Curso de Pós-graduação MBA Gestão de Pessoas no Complexo de Ensino Superior Meridional, IMED, além de atuar como Docente nos Cursos de Psicologia e Administração de Empresas na mesma Instiução. Atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia, administração, educação, saúde.

 

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ME.* MÁRCIA RODRIGUES RABELLO – Mestranda em educação na Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil. Especialista em  Especialização em Desenvolvimento de Software pela Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil (2007). Graduada em Ciência da Computação Universidade de Passo Fundo, UPF, Brasil ( 2005).  É professora da Faculdade Meridional, Coordenadora Adjunta do Curso de Sistemas de Informação e Coordenadora do Núcleo de Educação a Distância. Possui um livro destinado a área de Engenharia de Software para Web, contendo a criação de um processo de desenvolvimento de software para web e documentações ágeis. Em suas atividades profissionais orienta monografias de pós-graduação voltadas ao desenvolvimento de sistemas médicos, utilizando padrões UML, documentações ágeis e processos para elicitação de requisitos, evolução e métodos para o desenvolvimento distribuído. Ministrou disciplinas da área de Qualidade e Testes de Software para a pós-graduação em desenvolvimento de software Orientado a Objetos. Também atua como professora na graduação, responsável pelas áreas de Engenharia de Software, Análise e Projetos de Sistemas, Laboratório e Ferramentas de Produtividade Pessoal, Informática Educativa, Educação a Distância Planejamento e Fundamentos, Software Livre, Formação e Aperfeiçoamento de Docente e Discente.

* Mestranda

 

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Grade Curricular

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DISCIPLINA

CARGA HORÁRIA

 

DOCENTE

 

TITULAÇÃO

 

Painel: “Um espaço aberto para reflexão sobre a psicopedagogia e as tecnologias de informação e comunicação na educação.” 

05

Johannes Doll

Dr. Universitat Koblenz Landau, Alemanha

Fabiani Ortiz Portella

Me. PUC/RS

Alex Primo

Dr. UFRGS

Psicopedagogia: bases teóricas e práticas.

30

Iara Salete Caierão

Dr. UFRGS

Construção de conhecimento em ambientes virtuais de aprendizagem

60

Rute Vera Fávero

Me. UFRGS

O sujeito do conhecimento: diferentes abordagens

30

Simone Nenê Portela Dalbosco

Me. UFRGS

Intervenção com e pelas Tecnologias de Informação e Comunicação, considerando a informática na educação inclusiva.

30

Liliana Maria Passerino

Dr. UFRGS

Psicopedagogia: avaliação, diagnóstico e intervenção

45

Iara Salete Caierão

Dr. UFRGS

Mídias e produção de subjetividade

30

Suzana Feldens Schwertner

Dr. UFRGS

Psicomotricidade: Instrumento de prevenção de problemas e qualidade no ensinar e no aprender

30

Bernadete Surdi

Me. UNIJUI

Ferramentas, software e ambientes virtuais na educação

30

Patrícia Behar

Dr. UFRGS

Família e suas implicações no aprender e não aprender

30

Fabiani Ortiz Portella

Me. PUC RS

 

Psicopedagogia na era digital

30

Alba Maria Lemme Weiss

Me. UERJ

Metodologia da Pesquisa

30

Iara Caierão

Dr. UFRGS

Márcia Rodrigues Rabello

Me.* UPF

Objetos Virtuais de Aprendizagem (semipresencial)

E Mídias digitais educacionais

45

Maira Bernardi

Dr.** UFRGS

Márcia Rodrigues Rabello

Me.* UPF

Contribuições da psicologia e da informática na qualificação do docente

30

Simone Nenê Portela Dalbosco

Me. UFRGS

Márcia Rodrigues Rabello

Me.* UPF

Seminário Integrador

15

Professores convidados

Monografia

30

Professores do curso

* Mestranda / ** Doutoranda

Investimento

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Taxa de Inscrição - R$ 50,00

 

  • Modalidade 01 - 12 x R$ 534,00
  • Modalidade 02 - 18 x R$ 365,00
  • Modalidade 03 - 24 x R$ 276,00

Depoimentos

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Destaques

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