Com o objetivo de estimular habilidades como: memória, concentração, planejamento, tomadas de decisões, além de promover a inclusão social, a IMED, a Escola Menino Jesus/Notre Dame, IFIBE e SEMCAS estão realizando o projeto ‘Clube de Xadrez: O jogo da vida’. Além de popularizar o jogo de xadrez na comunidade de Passo Fundo, o projeto também está oportunizando o primeiro emprego para o acadêmico de Filosofia do IFIBE Vanderlei Pinto, que é portador de necessidades especiais.
As oficinas de xadrez acontecerão nas segundas e quartas-feiras, para os alunos da Escola Menino Jesus, e às sextas-feiras para os meninos que cumprem medidas socioeducativas (Liberdade Assistida) na SEMCAS.  As aulas serão ministradas sempre na IMED.

Os acadêmicos da Escola de Direito da IMED, Rosane  Zuge Alves Farias  e Wagner de Souza Berton, serão os monitores das oficinas.

O coordenador do projeto, professor da IMED Dr. Mauro Gaglietti, informa que sempre defendeu a idéia de que o jogo de xadrez deveria ser uma disciplina obrigatória no ensino fundamental e médio, em escolas públicas e privadas, porque desenvolve o intelecto e todas as demais dimensões da pessoa humana. “Desse modo, teremos na IMED - a partir desse mês de setembro - um ótimo espaço para um encontro entre diferentes. O projeto ‘Xadrez o jogo da vida’ é inclusivo por várias razões. Em primeiro lugar, por possibilitar ao Vanderlei Pinto - que é uma excelente pessoa, professor de xadrez e acadêmico - o seu primeiro emprego. Será, assim, a primeira vez que ele receberá um salário como professor de uma importante instituição de ensino fundamental que é o Menino Jesus. Aqui estamos trabalhando com a autoestima e o fortalecimento do ser humano. Em segundo lugar, os 101 meninos que estão em conflito com a lei - e cumprem medidas socioeducativas na SEMCAS, em meio aberto, por terem sido autores de atos infracionais considerados leves - poderão participar do projeto sempre às sextas-feiras. Através das oficinas, os alunos irão aprender que é preciso pensar antes de realizar qualquer ato, medindo as consequências”, frisa Gaglietti.

O Diretor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão da IMED, Prof. Henrique Kujawa, enfatiza que a IMED sempre teve a preocupação de desenvolver projetos que oportunizem a inserção social. “Temos a consciência de que esses projetos necessitam do esforço e da união de diferentes instituições que possuem o mesmo objetivo. O projeto xadrez é mais uma concretização desse nosso objetivo. Ficamos satisfeitos com a conjugação de esforços de todas as instituições envolvidas na viabilização deste projeto que tem grande validade pedagógica, pelas técnicas do xadrez, pelo convívio entre os diferentes e também pela inserção social oportunizando a profissionalização de portadores de necessidades especiais”, salienta Kujawa.

O diretor do IFIBE, Padre José André da Costa, destaca que o projeto representa o exercício pleno da cidadania. “O jogo implementa a relação entre as pessoas e consequentemente o respeito que devemos ter entre todos nós”, analisa Costa.

A diretora da Escola Menino Jesus/Notre Dame, Irmã Elena Bini, ressalta que a instituição de ensino se sente orgulhosa em concretizar o projeto através da parceria com as demais entidades. “A oficina é de fundamental importância para o desenvolvimento do raciocínio lógico e pedagógico dos alunos”, afirma Irmã Elena.