O que elas buscam é identificar um profissional altamente qualificado e capacitado, que demonstre habilidades conceituais, interpessoais e técnicas para desenvolver sua função. 

Sendo assim, observa-se que os candidatos estão buscando cada vez mais a qualificação profissional exigida por esse mercado, seja por meio de cursos técnicos profissionalizantes ou de ensino superior. Entretanto, estes cursos nem sempre conseguem fazer com que os alunos realmente desenvolvam suas habilidades. Nesse sentido, apresenta-se o projeto IMED Carreiras, que visa qualificar, além do contexto acadêmico, os estudantes que nele ingressarem.

Objetivos

O programa IMED Carreiras objetiva principalmente orientar, aconselhar e acompanhar os alunos de graduação quanto à escolha e planejamento de carreira, atuando como um agente facilitador entre o plano acadêmico e o mercado. Objetiva-se também alinhar o perfil do aluno às necessidades do mercado e, conseqüentemente, maximizar as possibilidades de sucesso de sua escolha.

Mais especificamente objetiva-se:

a) Fornecer aos acadêmicos instrumentos necessários para desenvolver e identificar suas habilidades e competências de forma que aproveitem as oportunidades no mercado de trabalho;

b) Atender os acadêmicos que procurarem o IMED Carreias, oferecendo-lhes os serviços de apoio à gestão da carreira;

c) Fornecer informações e instrumentos que permitam ação rápida e eficiente na obtenção de oportunidades de trabalho;

d) Manter o alto nível de motivação auto-estima dos alunos, através da visualização de oportunidades de trabalho;

e) Suprir o mercado de trabalho, conforme demanda existente, com profissionais que estão no início de carreira e formação acadêmica, que apresentem habilidades comportamentais consistentes;

f) Identificar o perfil adequado para as necessidades do mercado e, conseqüentemente, maximizar as possibilidades de sucesso, tanto para a empresa, quanto para o aluno;

g) Atender as necessidades respectivas de cada curso;

h) Posicionar a IMED no mercado, como sendo um centro de excelência na formação de jovem talentos;

i) Solicitar um relatório semestral dos alunos envolvidos nas atividades.